多元互补型教学评价的意义

2007年第12期

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  摘 要:多元互补型教学评价体系具有评价主体多元化、评价内容丰富性和评价方式多样性的特点,灵活运用可促进学生自主学习能力的发展。

  关键词:教学评价 多元化 自主学习

  

  随着外语学界对自主学习探讨的深入,如何培养外语学习者的自主性日益成为教师和研究者关注的问题。不少学者认为,学习自主性并非一开始就有的,而是通过培养形成的。然而,目前的高校英语教学对学生的评价多停留在终结性评价的层面上,即对学生已有成绩做出判断──以期中、期末考试成绩为依据,而对学生的学习过程、情感体验、学习态度、学习策略、价值观念等关注不够。而且,评价的主体是教师, ……阅读全文

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