引入案例,激发兴趣

2007年第12期

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  摘 要:探讨和研究培养医学生阅读和写作能力的教学模式。在双语教学中引入难度适中的案例,在双语教学中调动学生学习的热情和积极性,提高学生阅读能力、写作能力。

  关键词:案例教学法 双语 阅读写作能力

  

  一、英文案例提高专业阅读能力

  事实上,各行各业都有本专业的语言,它们在文体、构词、语言及表达方式上都有其自身特点,如果不了解这些特点,就会有隔行如隔山的感觉。所以医学生需要适当地阅读难度适中的医学期刊及医学专著。第二语言习得理论有关“输入”和“输出”的概说也为本双语教学模式的改革提供了厚实的理论支撑,krashen的 ……阅读全文

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