高职英语大班教学问题及策略探讨

2008年第5期

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  摘 要:本文旨在探讨如何就高职英语大班教学的现状,改进教学方法,提高教学效果。

  关键词:高职英语大班教学 问题 策略

  

  自1999年高等院校扩招以来,学生人数倍增,给教学带来了很大的压力。虽然各高校都在积极加强对师资力量的建设,但是,教师资源仍相对短缺。因此,七、八十人乃至上百人的英语大班教学自然而然地成为缓解师资短缺的一种普遍的教学形式。如何改善英语大班教学的现状,提高教学效果,有效实现教学目的已成为教育者关注的焦点。高职院校也不例外。

  

  一、高职英语大班教学存在的问题

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