影响大学英语教学改革活动诸因素探讨

2008年第6期

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  2004年初教育部颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)提出了新的教学模式。它指出,新教学模式在技术上应体现交互性、可实现性和易于操作性。它应以现代信息技术网络为平台,使英语教学朝着个性化学习、自主式学习方向发展。随后,全国各地的高等学校开始进行新型英语教学模式的改革实验。新型教学模式强调个性化学习和自主学习,并利用计算机和网络技术进行语言训练,特别是听说练习,使学生可以根据实际情况选择个性化的学习内容,较快、较好地提高自己的英语综合应用能力。

  但是,教师、学生以及学校三方面存在的问题使得大学英语改革在一些学校停滞不前,影响了大学英语教学的整体改革步伐。本文试图从 ……阅读全文

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