综合性学习应坚持“综合”的理念

2008年第8期

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  在新的《语文课程标准》里,“综合性学习”和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同组成语文学习的五大板块。“综合性学习”单元的设置,是立足于语文和人文素养层面设计的整合训练活动,其目的是让学生动起来,以期共同学习,共同探讨,有所发现创新。综合性学习作为一个独具特色的教学领域,首次成为我国语文课程体系的有机构成,成为当前语文课程改革的一大亮点。那么,如何理解综合性学习的“综合性”特征呢,我认为有以下几点:

  1.综合是听说读写、探索创造能力的综合。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、书本学习与实践活动的紧密结合。从学习功能上看, ……阅读全文

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