大学网络英语教学与自主性学习

2008年第8期

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  摘 要:依据krashen的语言输入假设和自主学习理论,本文介绍了我们实施的网络教室中自主式英语教学模式,对在网络教室中学习的学生,应以培养其自主学习能力为前提,鼓励学生尽可能自己完成学习任务。教学实践证明学生自主学习能力提高的同时,英语总体成绩也会有较大进步。

  关键词:网络教室 自主学习 英语教学

  

  一、引言

  教育部2004年颁布的《大学英语教学课程要求》指出“应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新模式应以现代信息技术为支撑,特别是网络技术, ……阅读全文

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