实施“小团队竞赛教学模式”的实验研究

2008年第9期

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  “小团队竞赛教学模式”是以群体动力为理论指导,在教学中以小组合作的形式,形成相对稳定的有序结构,创设合作情景使学生之间产生互动,以调动学生的积极性,提高学习成绩,享受运动的乐趣,促进身心健康发展,培养协作拼搏精神。

  

  一、研究对象和方法

  1.研究对象。石家庄职业技术学院06级轮滑班学生,随机抽取两个班为对照班和实验班,每班44人,男女生比率相当。

  2.研究方法。本论文采用问卷调查法、文献资料法、实验法等科研方法。

  

  二、“小团队竞赛教学模式”实验设计的基本结构

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