多媒体优化组合教学效果的实验研究

2008年第9期

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  摘 要:多媒体属于辅助性教学手段,并不能完全取代传统方式教学;通过多媒体优化组合实验的教学发现:结合教师、学生、学科等多种因素合理地选择多媒体教学方式,不仅可以大大提高教学效率,而且与传统教学方式进行优势互补。

  关键词:电子物理 多媒体教学 优化组合 教学效果

  

  一、前言

  图示教学、形象模拟等方式在电子物理教学中运用较为广泛,但由于制作较为费事逐渐被电子媒体淘汰;特别是随着计算机多媒体技术的发展,当前的电子物理教学中,多媒体方式教学越来越受到重视,运用越来越广泛。但是,多媒体方式教学是否对任何课程、任何教师、任 ……阅读全文

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