减轻英语学习失能者学习焦虑的行动研究

2009年第6期

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  摘 要:通过采用传授英语学习策略,配备学习伙伴,消除英语学习焦虑,刺激学习动机,培养自信,提高自尊,增强自我效能感等方法,对18位英语学习失能者进行了英语学习兴趣的培养。经统计分析及课堂观察记录分析表明:受试者在两年的英语学习中,学习焦虑明显减轻了,学习兴趣得到了较大的提高,自信心也增强了不少,自我效能感也得到了一定的加强。

  关键词:学习失能者 学习兴趣 培养 研究

  

  一、引言

  学习失能 ( learning disabilities) (也有译称学业不良、学习障碍、学习困难)是国外教育心理学的研究热点之一。虽 ……阅读全文

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