浅析教育研究方法中质的研究与量的研究

2011年第10期

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  摘 要:整个20世纪,质的研究与量的研究是贯穿教育研究的两条主线,二者在教育研究方法的发展历程中都发挥过重要的作用。质的研究与量的研究在基本含义上独具一格、自成体系,并且从理论基础、研究目标、研究操作方法、研究者与被研究者的关系、研究取得效果等方面存在不同。教育是一种复杂的人文现象,教育研究需要把质的研究与量的研究结合起来,使其更好的为教育研究服务。

  关键词:质的研究;量的研究;对比;结合

  

  20世纪60年代,国外的教育研究领域越来越多的采用一种叫做“质的研究”(qualitative research)方法,又称为质性 ……阅读全文

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